Niñoquepiensa

Vino el Viejo y dijo basta cuando Mamá le contó con lujo de detalles el lío de la maceta lo dijo con la furia de costumbre y esos ojos saltones que tiene cada vez que en la oficina alguno de los malandras le arruina la digestión y después él viene y se desquita conmigo mandándome a la cama y aquí estoy despatarrado como un rey mirando las goteras del techo metiendo el dedo gordo del pie en el agujero de la sábana claro lo lamento más que nada por el flan que hizo la Vieja pero a lo mejor queda para mañana y es mucho mejor comerlo frío dijo basta como si la maceta fuera suya y era en cambio de la gorda de al lado la que tiene várices y también esa nena asquerosita que en la escuela se cree la mona sabia pero nunca se acuerda de la capital de Bolivia y yo en cambio sé todas las capitales de América primero Honduras capital Tegucigalpa después Venezuela capital Caracas después Nicaragua capital Managua donde le pusieron la tapa al Tacho total una maceta no es para tanto pero la Vieja claro tiene que adular a la gorda y llevar el cuento para que el otro chinchudo diga que soy imposible esto no puede seguir así vamos a tener que meterte pupilo como si yo fuera a tragarme esa milanesa y no supiera que la Vieja sin mí se vuelve loca por lo menos le dijo la otra noche a la tía Azucena si algo le pasa al nene yo memato memato memato pero claro ella tiene que lucirse con la gorda porque miran juntas la telenovela y lloran juntas y se desesperan y el Viejo se agarra cada luna porque en vez de hacerle la comida se pasan como una hora comentando te das cuenta qué sinvergüenza pero la institutriz tampoco es trigo limpio fíjate que el mayordomo les había dado la cana en la glorieta pero el conde es tan bueno que se lo perdonó por la hija ma qué hija grita el Viejo quiero la sopa o me van a tener esperando hasta las calandrias griegas la macana es que hoy había fútbol y yo aquí despatarrado como un rey todo por querer explicarle a Cacho cómo había sido el gol de Hohberg la maceta estaba tan a mano que la patié despacio nada más que para que entendiera el amague del penal y quién sabe cómo irán Montaño a Hohberg Hohberg a Romay Romay a Borges viene el centro saltan varios goooool la cama es una peste estoy aburrido aburrido aburrido cuando sea grande voy a quemar todas las camas y voy a comprar una pila de macetas para romperlas a patadas y ahora como anticipo podría romper la sábana haciendo fuerza con el dedo gordo pero capaz que después la Vieja ve la rotura y dice que fui yo y va con el cuento y mañana yo quiero comer flan y además tengo que ir al colegio porque van a dar cine para que después hagamos la composición sobre qué buenos son los padres jajá y la maestra que es bruta lora me sienta casi siempre con la niña Fernández pero a mí me gusta la niña Menéndez porque la niña Fernández es flor de naba y sostiene que el que copia no aprende pero ella no copia y tampoco aprende en cambio la niña Menéndez es lo más pierna y de una familia fenómena todos de la quince así que calcamos los mapas yo cuando sea grande quiero ser de la quince para tener auto gratis y que me paguen el sueldo mientras paso flor de vida en Punta del Este pero en cambio mi primo Tito dice que a él le gustaría estudiar bailes clásicos y entonces el Viejo pone rostro de arcada y yo estoy aburrido aburrido aburrido y además tendría que ir al baño y el Viejo me dejó encerrado y a oscuras ojalá venga un apagón así ellos también quedan a oscuras ojalá se les pierda la llave y queden encerrados ojalá se le rompa a la Vieja una maceta así el Viejo la mete en la cama y se pasa aburrida aburrida aburrida y no puede ver la telenovela y yo vengo y le digo a que no sabes qué dijo el conde en la glorieta y hago el ruidito de la puerta que se abre y de la pata de palo que se acerca todo para que ella rabie pero como va a estar en penitencia no va a prender la radio y tendrá que esperar a que venga la gorda y se lo cuente y cuando venga la gorda voy a hacerle fau a la nena asquerosita y Mamá esta vez no va llevarle el cuento al Viejo porque va a estar en penitencia y los que están en penitencia viven a oscuras y encerrados y recontraburridos y ya va como media hora que estoy en la cama así que sólo faltan dieciocho horas y media y voy a ponerme a contar hasta un millón o sea unodostrescuatrocincoseissieteocho ya me aburrí es mucho más divertido cantar cuartelazo de los cielos de los cielos do jamás se pone el sol ya me aburrí pero también podría buscar algo para que lo pongan en penitencia a Papá así que en cuanto tenga el teléfono a mano voy a llamar al jefe para contarle que el Viejo estuvo hablando de él y dijo que era un imbécil un tarado un ladrón y otra cosa que no me acuerdo bien pero que sonaba algo así como cornudo.


Mario Benedetti (Damocles) del libro «Mejor es meneallo»

«Continuidad de los parques». Julio Cortázar.

Actividad

  1. Lee el cuento «Continuidad de los parques» (clic aquí) y mira los vídeos (debajo). Elige el que más te guste. Señala semejanzas y diferencias con el cuento original.
  2. ¿Por qué crees que el autor no da los nombres de los personajes y características físicas (grafopeya)?
  3. Transcribe el momento en que se dio la unión entre ambos mundos y justifica por qué crees que fue en ese momento.
  4. Menciona qué elementos presenta el cuento que permite darnos cuenta que el amante intenta asesinar al lector y no solamente a un personaje del libro.

La dignidad y el arte- Eduardo Galeano

  1. Lee el cuento «La dignidad y el arte» del escritor uruguayo Eduardo Galeano.
  2. Si encuentras palabras que dificulten la comprensión del texto recuerda que puedes buscarlas en el diccionario de la Real Academia
  3. Completa el cuestionario sobre el cuento. (Recomiendo tener a la vista el cuento).
  4. Después de contestar, cuando veas el resultado fíjate en las aclaraciones de las respuestas incorrectas para comprender mejor el texto.

Cuestionario para 3°1

Cuestionario para 3°2

«La Tigra» Florencio Sánchez

Vamos a aplicar lo aprendido con «Esperando la carroza» a la obra «La Tigra» de Florencio Sánchez. Esta vez tocará leer la obra directamente, en lugar de verla. Se trata en este caso de un sainete. Los sainetes son obras breves donde personajes (generalmente de la ciudad y de condición humilde) deben enfrentar situaciones adversas.

  1. Investiga quién fue Florencio Sánchez a partir de este video.(Clic aquí)
  2. Lee su obra «La Tigra» / La Tigra (pdf) / La Tigra (Word)
  3. ¿Cuál es la estructura externa de la obra?
  4. Realiza un esquema actancial de Luis y de Haydée.
  5. Explica el sentido de la frase final de la Tigra.
  6. Realiza una caracterización de La Tigra.
  7. Escribe una escena ambientada en el mismo mundo de la obra, que transforme a Haydée en un personaje redondo.

El texto dramático

¿Deseas saber más de dramaturgia? Después de ver la lista de reproducción anterior puedes seguir por aquí

«1964»

Lee «1964» parte I y responde a las preguntas.

  1. ¿Qué tipo de texto es? ¿A qué género pertenece?
  2. ¿Cómo está compuesto?
  3. ¿En qué persona gramatical está escrito el poema?
  4. ¿Cuál es el tema del texto?
  5. Un «encabalgamiento» se produce cuando una idea queda inconclusa y se termina en el siguiente verso. Por ejemplo, en la primera estrofa, entre los versos 3 y 4. «Ya no hay una / luna«. Nos obliga a acelerar un poco la lectura para encontrarle sentido a lo que venimos leyendo. Busca otro encabalgamiento en el texto.
  6. Explica los últimos dos versos.
  7. ¿Qué imaginas que puede signficar el título?
  8. Lee la parte II de 1964 (aquí debajo) y responde: ¿Qué actitud toma el yo lírico ante la problemática planteada?